Être psychanalyste en ces temps d’impatience ?

Elsa Schmid-Kitsikis et Christian Gérard

L’ouvrage s’adresse aux tenants du mouvement psychanalytique souvent critiqués de ne pas innover suffisamment, alors qu’il porte en lui la dynamique du changement, celui du patient et de l’analyste. D’où les questions qui font débat de nos jours : quel avenir pour la psychanalyse et sa « Weltanschauung » (1933), sa vision du monde ? Texte d’avant-garde de Freud qui soutient la liberté de choix et de convictions, à reconsidérer en regard des nouveaux pouvoirs : les réseaux sociaux, l’intelligence artificielle, la destructivité mortifère proposée en étendard.
Quel avenir dans la prise en charge au nom d’attentes déçues, des difficultés psychiques avec les patients enfants, adolescents et adultes ? La psychanalyse est aujourd’hui dénigrée, accusée de n’être pas assez rapide quant aux résultats attendus, de trop mettre en cause les parents, de trop attacher d’importance aux relations les plus précoces.
Un monde qui tend à rendre caduc le travail psychique du rêve, de la liberté associative avec sa fonction d’interprète. Le virtuel, l’artifice, la poursuite du résultat, seraient-ils les ennemis du travail de l’inconscient ?

Ce que les psychanalystes apportent à la pédopsychiatrie

Bernard Bensidoun et Tristant Garcia-Fons

Dès le début de son histoire, la pédopsychiatrie a partie liée avec la psychanalyse qui apporte sa contribution à la compréhension des symptômes, rapprochant nosographie et soin. En effet, les psychanalystes ont été pionniers, des acteurs et des créateurs de dispositifs de soin et d’accompagnement pour enfant et adolescents, qu’ils considèrent comme des sujets avec une histoire, une famille et une parole singulières.

À l’heure du DSM et de paradigme neurodéveloppemental, que devient le fait psychique ? Des psychanalystes de toutes obédiences témoignent de leur engagement dans le champ de la psychiatrie auprès des enfants et des adolescents et montrent qu’ils sont toujours présents pour les soigner, quelles que soient leurs pathologies, quel que soit leur âge, des bébés aux jeunes adultes, pour prendre en compte leur souffrance psychique et celle de leurs familles, dans le cadre d’équipes pluridisciplinaires, au sein des diverses structures de la pédopsychiatrie.

« À l'écoute du développement de la pensée humaine »

Florence Guignard s’entretient avec Sylvie Reignier
Préface de Priska Hess

Dans ce dialogue avec Sylvie Reignier, psychanalyste, elle propose un regard personnel sur la théorie psychanalytique contemporaine où elle n’hésite pas à remettre en question certaines idées et attitudes considérées jusque-là comme inhérentes à cette discipline.

Enfant surfant sur un divan

Société Européenne pour la Psychanalyse de l’Enfant et de l’Adolescent

La Sepea, fondée en 1994, est une Société Européenne de psychanalystes membres de l’Association Psychanalytique Internationale.

 

Formation à la psychothérapie psychanalytique de l’enfant et de l’adolescent

La Sepea organise des sessions de formation post universitaire sur un an ou trois ans.

POUR QUI ?

Ces sessions s’adressent à des médecins et à des psychologues ayant une expérience analytique personnelle et une pratique effective de suivis.

Formation Sepea 1 an Voir le programme

Formation Sepea approfondie 3 ans Voir le programme

source image : Giuseppe Arcimboldo – 1527/1593 – Le Bibliothécaire

La Sepea en quelques mots

La Sepea propose une dimension européenne à la réflexion clinique, à la recherche théorique et au perfectionnement de la prise en charge psychanalytique de l’enfant et de l’adolescent.
La Sepea s’adresse aux psychanalystes et psychothérapeutes, confrontés à la souffrance psychique de l’enfant, de l’adolescent et de sa famille ayant une expérience personnelle du travail analytique.

Qui sommes-nous?

La Société Européenne pour la Psychanalyse de l’Enfant et de l’Adolescent est une association française fondée en 1994 par Annie Anzieu, membre de l’Association Psychanalytique de France (APF) et Florence Guignard, membre de la Société Psychanalytique de Paris (SPP).

Enfant devant un miroir regardée par une adulte

La Sepea, attentive aux changements de société, propose, dans une dimension européenne, une réflexion clinique et théorique concernant la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent.

Elle s’appuie sur la théorie psychanalytique mais aussi sur les apports contemporains de disciplines annexes

Elle s’adresse à un public de psychologues, de pédopsychiatres et de psychothérapeutes travaillant en institution ou en libéral, qui répondent à certains critères de formations antérieures.

La Sepea est enregistrée en tant qu’organisme de formation sous le numéro 11752268175 – Identifiant DATADOCK 0043976.

prochains rendez-vous de la Sepea

Des conférences, réunions scientifiques et ateliers cliniques intéressant la pratique de la psychothérapie psychanalytique avec l’enfant et l’adolescent.

« Samedis »

Mensuels, thématiques, sur une ou une demi-journée , l’une théorique , l’autre clinique, organisés par les membres de la SEPEA.Nécessitent une inscription préalable au fichier de la SEPEA.

« Weekends »

Semestriels, en mars et septembre, à Paris, proposent deux conférences thématiques , et une journée d’ateliers cliniques commentés en groupe. Inscription préalable au fichier de la  SEPEA.

« Journées »

En France (Rouen,  Aix, Lyon) ou à l’étranger (Lisbonne, Florence). Associent une conférence thématique  et la présentation d’une ou plusieurs contributions cliniques. Inscription en concertation avec les co-organisateurs.

activités et séminaires des membres de la Sepea

Les membres de la Sepea proposent différentes activités et séminaires,
listés ci-dessous

Écoute assistée individuelle

L’écoute assistée individuelle consiste en une présentation des séances régulières d’une psychothérapie avec un enfant ou un adolescent par le psychothérapeute en formation, à raison d’au moins une séance par semaine. En présence ou en visioconférence.

Voir les membres proposant cette activité

Écoute assistée en petit groupe

L’écoute assistée en petits groupes de 3 à 4 psychothérapeutes consiste en une présentation régulière d’un suivie psychothérapeutique avec un enfant ou un adolescent.

Voir les membres proposant cette activité

Séminaires cliniques et théoriques

1- Séminaires mensuels ou bimensuels théoriques et/ou cliniques : précisions données en cliquant sur le nom des membres.
2- Séminaires du samedi : voir à la rubrique SAMEDIS.

Voir les membres proposant cette activité

quelques chiffres 2022

Accéder aux chiffres

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TAUX MOYEN SATISFACTION AUX SAMEDIS

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TAUX MOYEN SATISFACTION WEEKENDS

PARTICIPANTS AUX séminaires

Membres

Vous pouvez retrouver ici tous les membres de la Sepea et découvrir leurs séminaires et activités.

L‘inscription doit être réalisée directement auprès des directeurs de séminaires qui préciseront la participation financière.

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Bureau de la Sepea

Collection Sepea

La Sepea a créé une Collection aux Éditions In Press, dans laquelle 13 ouvrages ont déjà été publiés. 

Chaque ouvrage rassemble, autour d’une conférence proposée lors des Journées, les contributions de différents auteurs sur le thème choisi.

Nos partenaires

Vous trouverez la liste de nos partenaires sur la page CONTACT