Violences de l’adolescence, violence à l’adolescence

19 et 20 juin 2026 Journée d’Aix-en-Provence avec Florian Houssier

En visioconférence et en présence au CHS Montperrin, 109 Avenue du Petit Barthélémy, 13100 Aix-en-Provence

PROGRAMME Accéder au PROGRAMME PÉDAGOGIQUE

Vendredi 19 juin 2026
21h00 – 23h00

Conférence en plénière : Florian Houssier

Violences de l’adolescence, violence à l’adolescence.

Samedi 20 juin 2026
09h00 – 12h00

Présentation clinique classique d’une psychothérapie d’un adolescent : Laurence Mathon Tourné

Animateurs : Florian Houssier et un membre SEPEA SUD

Samedi 20 juin 2026

14h00 – 17h00

Présentation clinique selon la méthode en « tissage de pensées » par Julien Amy (SPP)

Animatrices : Florence Guignard et Geneviève Henric Gras

OBJECTIF PÉDAGOGIQUE DE LA CONFÉRENCE

- Repérer les éléments qui font la qualité de la relation thérapeutique lors d’une consultation avec un adolescent.

Pré-requis : ouvert aux praticiens et étudiants ayant des connaissances en psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent.

ARGUMENT DE LA CONFÉRENCE

Violences de l’adolescence, violence à l’adolescence.

L’adolescence est un temps marqué par une profonde transformation narcissique identitaire impliquant des mouvements psychiques de grande ampleur. Avant d’évoquer plusieurs situations cliniques incluant des passages à l’acte violents, nous interrogeons la valence traumatique en soi de tout processus adolescent ; pour mieux repérer les enjeux latents propre aux actes violents, nous passerons par une discussion sur la métapsychologie des actes à l’adolescence pour mieux les différencier cliniquement.

Florian HOUSSIER

Florian Houssier est Psychologue clinicien, Psychanalyste, Président du Collège International de l’Adolescence (CILA), Directeur de la Collection « Expériences psychanalytiques » aux Éditions Ithaque et Professeur de Psychologie clinique et Psychopathologie (UTRPP – EA 4430), Université Paris 13, Villetaneuse, Sorbonne Paris Nord.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DES ATELIERS CLINIQUES

Présentation classique :

- Identifier les mouvements apparus dans la relation transférentielle et mise en évidence lors des discussions et échanges.

Présentation en mode « tissage de pensées »

- Développer la capacité d’approfondir en groupe des mouvements de pensées à partir d’émergences intuitives traduites initialement dans des sensations et émotions.

Pré-requis : ouvert aux praticiens et étudiants ayant des connaissances en psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent.

INSCRIPTION POSSIBLE AVEC CE QR CODE (ou en cliquant dessus) dans le cadre d’un paiement par carte bancaire.