Tourments et vacillements identitaires à l’adolescence

ARGUMENT

L’adolescent d’aujourd’hui, qu’il veuille être absolument un autre ou n’être plus rien du tout, qu’il se crispe sur ce qu’il est ou qu’il s’efface derrière une panoplie d’emprunt, la revendication identitaire le saisit parfois et s’impose fréquemment dans la psychopathologie propre à cet âge. Quels rôles prennent alors les thérapeutes que nous sommes dans les scènes adolescentes qui portent la force de ces demandes ? Nous voudrions interroger les ressources du psychodrame psychanalytique pour l’abord de ces problématiques. Nous verrons comment cet espace aux coordonnées singulières, qui dramatise en convoquant tant le « dire » que le « faire », saurait interroger les tentations de solutions univoques.  À passer ainsi par la mise en scène en groupe et par la fiction, que peut-on promettre à des adolescents qui veulent affermir leur identité ou la transformer ? De quel poids est donc la réalité éprouvée à travers l’expérience du jeu, tant pour les patients que pour leurs thérapeutes ? En renouant sur scène avec les fantaisies de la réalité psychique, une dialectique féconde, entre enjeux identitaires et enjeux identificatoires, pourrait se dessiner.

Alexandre MOREL Psychologue, Psychanalyste, Docteur en psychologie.